近日，中央宣传部、造就部发布了2025年寰宇“最好意思老师”。今天，咱们络续来意志其中一位“最好意思老师”，江西吉安泰和县水槎乡中心小学老师肖惠文。
r竹海随风翻涌，笛音掠过山林，肖惠文用竹笛为大山里的孩子们奏出梦思，点亮将来。
rr从北京插足九三考订不雅礼回归，肖惠文第一时代和学生们共享了不雅礼见闻，点亮孩子们对远处的向往。
r
体育游戏app平台
r江西省泰和县水槎乡中心小学学生 余梓煊：我但愿等我长大了，有契机也能和肖真挚一样，去天安门广场吹竹笛给大众听。
r本年33岁的肖惠文，曾在广东追赶音乐梦思。2017年，一通电话，转换了他的东说念主生轨迹。
r
r
江西省泰和县水槎乡中心小学老师 肖惠文：一个同学，他说老肖，你有莫得磋议回家，让咱们（乡村）学校的学生，也大略交游到音乐的造就。
r这通电话像一束光照进了肖惠文的心里，思要为家乡造就出力，还能陪伴父母，于是他通过熟习成为泰和县水槎乡中心小学的别称老师。
r
r
由于那时乡村塾校师资贫寒，一初始，学音乐的他被安排教数学，第二年被派往乐群村素养点支教。一间教室里，两个真挚带着不同庚岁的30多个孩子，上课、自习轮流进行。
r江西省泰和县水槎乡中心小学老师 肖惠文：其时让我轰动很大，（合计）乡下的小孩学的学问极度少。到了（20）19年，我回到中心小学，就跟咱们学校的校长请求，说思专职地教音乐，把咱们乡村孩辅音乐课给带起来。
r关联词，要在乡村塾校扩张音乐造就，并非易事。
r
r
江西省泰和县水槎乡中心小学老师 肖惠文：最大的阻力其实等于不雅念的问题，乡村小学每每对音乐课贫寒迷漫的醉心，像我刚来到学校的时候等于教的数学，有些乡村塾校也莫得专科的音乐真挚，学校雷同也回想，这样的尝试会不会影响到素养的评价。
r但肖惠文莫得退守，他决定从培养孩子们的风趣脱手，每宇宙学他就在操场上或者办公室吹笛子，诱骗学生凝听。
r
r
江西省泰和县水槎乡中心小学学生 朱晓彬：哇，确实太动听了，有的时候我还会趴在这个窗户边上听，也就思跟肖真挚一样吹奏竹笛。
r孩子们渴慕的目光，成了肖惠文的能源。他从全校选出38名学生，建树竹笛风趣班，手把手从呼吸教到指法，寒暑假集训也从不隔断。为了裁减本钱，他带着学生上山砍竹制笛。尽管作念成的二十多支竹笛惟一两三支能吹出准确曲调，他却把失败酿成课堂，和学生沿途分析总结告戒。逐时事，孩子们不仅学会了吹笛子，更掌抓了制笛技术，在浩荡的原野乡间感受好意思、发现好意思、创造好意思。
r
r
八年信守，肖真挚的竹笛班从率先的38东说念主扩展到当今的600多东说念主，山里娃也和城市里的孩子一样，从小禁受艺术的造就。
r江西省泰和县水槎乡中心小学学生 朱晓彬：我合计我我方更阳光，更开畅了，去过了好多的舞台，更自信了。
r
r
学校的硬件环境也抵制改善，2021年底，孩子们有了专科的音乐教室；客岁，肖惠文牵头完成了农村小学“竹笛进校园”校本课程的开采与商讨。当今，山里娃吹笛子也有了专属教材，荡漾的笛声化作纸上的音符，孩子们王人能随着讲义学，个个争当小笛手。
r江西吉安泰和县水槎乡中心小学老师 肖惠文：我但愿孩子们在将来大略思起，小学的时光中有这样一位真挚，教他们吹笛制笛，给他们带来自得和自信。濒临贫乏，就像咱们作念笛子的时候，一次次失败又重来的，不打消的精神，会作陪他们一世。
r
r
肖惠文有一个心愿，等于期待乡村好意思育能有更完善的体系和更多专科老师加入。
r江西吉安泰和县水槎乡中心小学老师 肖惠文：点亮孩子们的梦思之光，尤其是乡村孩子，更需要咱们这样的乡村真挚，用爱去呵护，用耐烦去浇灌。
r（央视新闻客户端）
rr
rr